| >> |
No.184972
А я на такое наткнулся.
Девочки лучше воспринимают сенсорную информацию и обладают вариативной памятью. Они лучше видят и слышат, быстрее воспринимают информацию в письменном виде, у них выше результаты в грамматике и лексике, быстрее осваивают иностранные языки, обладают лучшими навыками координации и моторики. Слабая сторона девочек в том, что принимают всё близко к сердцу, так как их мозг обрабатывает больше информации и нуждается в ней, это часто приводит к эмоциональной перегрузке. У мальчиков проявляется превосходство в пространственном восприятии, они лучше осваивают математику.
Эмоциональное возбуждение у девочек передаётся в кору больших полушарий, которая регулирует мышление. Поэтому девочки способны выразить свои переживания словами, то есть осмыслить их и пережить. Мальчики в эмоциональном плане слабее девочек и нуждаются в большем внимании, так как часто не осознают свои переживания. Они труднее и медленнее перерабатывают информацию, затрудняются её вербализировать, поэтому более уязвимы. Они дольше осваивают чтение, поэтому решают задачи молча, интересуются действиями и исследованием предметов.
При возбуждении происходит передача энергии на нижние участки мозга обеспечивающие двигательную реакцию у мальчиков через физическую деятельность. Поэтому им надо предоставить возможность выплеснуть энергию.
Особенности мотивации в учебной деятельности заключается в том, что мальчики стремятся к достижению результата, а для девочек более важно сохранить положительные отношения со значимыми лицами. Специфика установления психологического контакта и привязанности с детьми разного пола проявляется в том, что девочки сначала устанавливают социальные контакты, а мальчики стремятся управлять социальной энергией и занять лидерскую позицию, они лучше подчиняются правилами.
|
